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      我們該如何關(guān)注高考
      www.fjnet.cn?2010-06-07 09:56? 王石川?來源:千龍網(wǎng)    我來說兩句

      今天,一年一度的高考如期而至。這是一個千家萬戶屏氣凝神的日子,這是一個全社會都為高考讓道的日子。教育部公布的數(shù)字顯示,今年將有957萬名考生踏上考場,在這里讓我們共同祝福考生良好發(fā)揮。

      每到高考前后,都會引發(fā)全社會的集體性議論,諸如如何讓考生吃好睡好考好,如何讓社會保持平常心,如何為考生創(chuàng)設(shè)一個安全的環(huán)境……這些議程年年都說,幾乎大同小異。在筆者看來,今天我們需要換一換視角審視高考。

      毋庸諱言,高考已經(jīng)走過了千軍萬馬過獨木橋的殘酷時代,精英教育漸次遠去,大眾教育不期而至,換言之,上大學(xué)不難了,考生進入大學(xué)深造的機會多了。數(shù)字顯示,今年北京高考統(tǒng)招錄取率將達到創(chuàng)紀(jì)錄的84.6%,比去年提高近5個百分點。教育部提供的數(shù)字則稱,預(yù)計今年全國平均錄取率比去年增加近7個百分點。在這種語境中,我們打量高考就應(yīng)該多一些平常的心態(tài),就應(yīng)該將目光放在寬進嚴(yán)出上,大學(xué)不能一招了之,不能為了擴招而擴招,否則就難以培養(yǎng)出合格的人才。近幾年大學(xué)擴招備受詬病,擴招沒有原罪,有原罪的是對學(xué)生不夠盡力盡職,關(guān)鍵是把學(xué)生招進來之后就得對學(xué)生負責(zé),不能將學(xué)生置于放羊狀態(tài),否則就必然毀掉孩子。

      值得一提的是,今年參加高考的考生有957萬名,從絕對量看實屬不少,但比去年減了65萬。65萬不是小數(shù)字,切莫對高考人數(shù)減少掉以輕心,人數(shù)減少背后隱匿著不少不為人知的真相和令人反思的問題。要知道,這是2008年之后的連續(xù)兩年下降,明年是否繼續(xù)下降,值得關(guān)注。有關(guān)部門稱,人數(shù)下降的主要原因是適齡人口和高中畢業(yè)生減少。畢業(yè)生為何減少?是不是有些人不愿意讀高中,其中與讀書無用論有無關(guān)系?曾有媒體報道,讀書無用論在一些地方泛起,在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,有人認為,即便上高中考大學(xué)也難以就業(yè),還不如早些出去打工掙錢;還有的痛感于畸高的學(xué)費,沒有錢繼續(xù)讀下去。還有一種情況是,一些學(xué)校迫于升學(xué)率的比拼壓力,在高考前召集那些升學(xué)無望的考生,對其做思想工作,勸其放棄高考。無論是什么情況,考生減少都需要引起高度重視。

      無論考生人數(shù)下降多少、錄取率提高多少,一個最不容忽視的問題還是高考公平。毋庸諱言,不公平仍在侵蝕著高考的肌膚。一項調(diào)查顯示,高達七成的網(wǎng)民認為身邊發(fā)生過不少高考不公平現(xiàn)象。這一數(shù)據(jù)也許只是一家之言,但絕非無的放矢。羅彩霞事件之后,被頂替現(xiàn)象成了連續(xù)??;不合理的高考加分,成了權(quán)勢家庭的狂歡盛筵;至于一些學(xué)校和老師在利益驅(qū)動下集體作弊亦非新聞……教育是社會公正的“調(diào)節(jié)器”,教育不公平必然導(dǎo)致社會公正毀于一旦,而高考公平是確保教育不公最重要的體現(xiàn)之一,不管承認與否,高考還是不少人的命運轉(zhuǎn)折點,如果不能很好地捍衛(wèi)高考公平,社會板結(jié)化就會加重,窮人的上升渠道就會堵塞。

      除了高考公平之外,尚需關(guān)注的一大命題就是高考改革。近兩年來,自主招生改革初試牛刀,但毀譽參半;不再一考訂終身的社會呼聲頗高,但沒有實質(zhì)性推進;因高考而生發(fā)的文理不再分科的討論,也陷入進退失據(jù)的困境。至于坊間反映強烈的高校招生指標(biāo)不均衡,依然未曾真正破冰。日前,有媒體報道,受國家發(fā)改委社會司委托,國研中心社會部最近完成的一項研究提到,在一些大城市和特大城市,部分與戶籍掛鉤的特殊行業(yè)就業(yè)資格、參加高考資格,可以通過更合理的替代性管理手段,有條件地放開。高考公平能否成為戶籍改革突破口,值得期待但不容樂觀。有學(xué)者稱,高考生源減少是對高等教育的新挑戰(zhàn),也是推進高考改革、促進高考公平的良機,但相關(guān)部門是否抓住機遇,大刀闊斧改革,不得而知。

      高考不應(yīng)該是沉重的,應(yīng)該是輕松的;高考是單純的,但承擔(dān)著復(fù)雜的命題。在大眾教育時代,我們既要關(guān)注考生,更要關(guān)注高考背后的教育公平、教育改革以及大學(xué)使命等等。 (王石川)


      責(zé)任編輯:李艷
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