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有一種炒作叫“錯(cuò)誤言論”被處分
www.fjnet.cn?2010-05-16 09:37? 前溪?來(lái)源:紅網(wǎng)
我來(lái)說(shuō)兩句
??? 根據(jù)北京海淀群眾事務(wù)呼叫中心網(wǎng)站上的一份投訴記錄顯示,歷史教師袁騰飛因?yàn)橹v課時(shí)有“嚴(yán)重的錯(cuò)誤言論”,已被責(zé)令檢查、警誡談話、批評(píng)教育。袁騰飛認(rèn)為自己被出版商“惡意”陷害,出版商回復(fù)稱(chēng)這是“潑臟水”。至于傳言袁被拘留,袁的律師表示應(yīng)該不屬實(shí)。(5月14日南方網(wǎng))
在言論自由的年代,居然會(huì)有人因?yàn)椤板e(cuò)誤言論”被處分,這種說(shuō)法本身就是奇聞,然而,卻在網(wǎng)上以訛傳訛,至于事情真相,卻沒(méi)有人出來(lái)澄清,而其本人也沒(méi)有出來(lái)向網(wǎng)友解釋?zhuān)约壕烤褂袥](méi)有被處分。
何謂“錯(cuò)誤言論”?其實(shí)也不難判斷,如果不是反黨反社會(huì)的言論,都應(yīng)該視作為正常言論。從網(wǎng)上流傳的袁騰飛“語(yǔ)錄”來(lái)看,恐怕還遠(yuǎn)沒(méi)有到“錯(cuò)誤言論”的地步。如果學(xué)校因此而處分他,就顯得過(guò)分可笑。
據(jù)說(shuō),5月5日,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)袁騰飛進(jìn)行了“警誡談話,批評(píng)教育”,并且“責(zé)令其作出深刻檢查,深刻認(rèn)識(shí)自己在網(wǎng)絡(luò)視頻中言論的嚴(yán)重錯(cuò)誤,并要求其今后停止一切在民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他部門(mén)的授課活動(dòng)”?!耙苑e極正確的態(tài)度對(duì)待此事,要配合有關(guān)方面做好工作,力爭(zhēng)將影響降到最低限度?!睂W(xué)校如此做,恐怕是為了“穩(wěn)定”,為了不引起更大的“壞影響”。如果將“警誡談話”當(dāng)作處分,又是一出“忽悠”劇。
歷史教師袁騰飛因"錯(cuò)誤言論"被學(xué)校處分的消息傳出時(shí),網(wǎng)上一片沸騰,有人為其叫冤,有人為其叫屈,然而,他本人呢?早就偷著樂(lè)了。在語(yǔ)焉不詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)里,主角的沉默是激起網(wǎng)友興趣的最大動(dòng)力??峙逻@一點(diǎn),對(duì)于袁騰飛和出版商來(lái)說(shuō),都是深刻了解的。
袁騰飛其實(shí)已夠“火”,身為歷史老師,應(yīng)邀登上過(guò)央視《百家講壇》節(jié)目講授《兩宋風(fēng)云》。出版圖書(shū)《歷史是個(gè)什么玩意》、《兩宋風(fēng)云》、《塞北三朝》。先后被中國(guó)教育電視臺(tái)《教育人生》和中央電視臺(tái)《小崔說(shuō)事》應(yīng)邀,錄制訪談節(jié)目。這不是一般老師所能夠做到的。但人心是不足的,火了還要火。令人覺(jué)得很是蹊蹺的是,袁騰飛一再說(shuō)自己被出版商“惡意”陷害,出版商回復(fù)稱(chēng)這是“潑臟水”。我有點(diǎn)懷疑兩者在搞“合謀劇”。眾所周知,斗得越厲害,賣(mài)的書(shū)就能夠火。或者說(shuō)得確切些,說(shuō)不定,這是早就謀劃好的“軟廣告”,借此來(lái)推銷(xiāo)袁騰飛的書(shū)。
“錯(cuò)誤言論”被處分是娛樂(lè)化的炒作,如果是忽悠,就接著忽悠吧;如果不是忽悠,那就盡早向公眾說(shuō)清楚真相吧。
在言論自由的年代,居然會(huì)有人因?yàn)椤板e(cuò)誤言論”被處分,這種說(shuō)法本身就是奇聞,然而,卻在網(wǎng)上以訛傳訛,至于事情真相,卻沒(méi)有人出來(lái)澄清,而其本人也沒(méi)有出來(lái)向網(wǎng)友解釋?zhuān)约壕烤褂袥](méi)有被處分。
何謂“錯(cuò)誤言論”?其實(shí)也不難判斷,如果不是反黨反社會(huì)的言論,都應(yīng)該視作為正常言論。從網(wǎng)上流傳的袁騰飛“語(yǔ)錄”來(lái)看,恐怕還遠(yuǎn)沒(méi)有到“錯(cuò)誤言論”的地步。如果學(xué)校因此而處分他,就顯得過(guò)分可笑。
據(jù)說(shuō),5月5日,學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)袁騰飛進(jìn)行了“警誡談話,批評(píng)教育”,并且“責(zé)令其作出深刻檢查,深刻認(rèn)識(shí)自己在網(wǎng)絡(luò)視頻中言論的嚴(yán)重錯(cuò)誤,并要求其今后停止一切在民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他部門(mén)的授課活動(dòng)”?!耙苑e極正確的態(tài)度對(duì)待此事,要配合有關(guān)方面做好工作,力爭(zhēng)將影響降到最低限度?!睂W(xué)校如此做,恐怕是為了“穩(wěn)定”,為了不引起更大的“壞影響”。如果將“警誡談話”當(dāng)作處分,又是一出“忽悠”劇。
歷史教師袁騰飛因"錯(cuò)誤言論"被學(xué)校處分的消息傳出時(shí),網(wǎng)上一片沸騰,有人為其叫冤,有人為其叫屈,然而,他本人呢?早就偷著樂(lè)了。在語(yǔ)焉不詳?shù)木W(wǎng)絡(luò)里,主角的沉默是激起網(wǎng)友興趣的最大動(dòng)力??峙逻@一點(diǎn),對(duì)于袁騰飛和出版商來(lái)說(shuō),都是深刻了解的。
袁騰飛其實(shí)已夠“火”,身為歷史老師,應(yīng)邀登上過(guò)央視《百家講壇》節(jié)目講授《兩宋風(fēng)云》。出版圖書(shū)《歷史是個(gè)什么玩意》、《兩宋風(fēng)云》、《塞北三朝》。先后被中國(guó)教育電視臺(tái)《教育人生》和中央電視臺(tái)《小崔說(shuō)事》應(yīng)邀,錄制訪談節(jié)目。這不是一般老師所能夠做到的。但人心是不足的,火了還要火。令人覺(jué)得很是蹊蹺的是,袁騰飛一再說(shuō)自己被出版商“惡意”陷害,出版商回復(fù)稱(chēng)這是“潑臟水”。我有點(diǎn)懷疑兩者在搞“合謀劇”。眾所周知,斗得越厲害,賣(mài)的書(shū)就能夠火。或者說(shuō)得確切些,說(shuō)不定,這是早就謀劃好的“軟廣告”,借此來(lái)推銷(xiāo)袁騰飛的書(shū)。
“錯(cuò)誤言論”被處分是娛樂(lè)化的炒作,如果是忽悠,就接著忽悠吧;如果不是忽悠,那就盡早向公眾說(shuō)清楚真相吧。
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