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美國(guó)大學(xué)為什么優(yōu)異

在確立了以上四個(gè)目標(biāo)后，美國(guó)高等教育的表現(xiàn)究竟如何呢？在優(yōu)異這方面，作者給美國(guó)大學(xué)打的分是A甚至A+。沒(méi)有任何國(guó)家的大學(xué)在質(zhì)量上可與美國(guó)的大學(xué)相比。對(duì)此，書(shū)中提出了許多數(shù)據(jù)進(jìn)行論證，事實(shí)非常清楚。

那么，是什么促成了美國(guó)高等教育的優(yōu)異？作者給出了三個(gè)主要原因：第一，資金充足。美國(guó)高等教育開(kāi)支相當(dāng)于GDP的2.7%。與此相對(duì)，主要由發(fā)達(dá)國(guó)家組成的OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）成員國(guó)的高等教育開(kāi)支，平均占GDP的1.3%。美國(guó)在每個(gè)大學(xué)生身上的花費(fèi)為22234美元，比OECD平均10052美元的花費(fèi)要高一倍還多。

第二，經(jīng)費(fèi)充足的一個(gè)原因，是美國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)。美國(guó)的高等教育比歐洲國(guó)家更多元化。在歐洲，主要的大學(xué)實(shí)際上都是國(guó)立，靠納稅人的錢(qián)直接資助。但在美國(guó)，全國(guó)性的精英大學(xué)，如常青藤等，基本為私立。這種體制使民間資金大量涌入高等教育。美國(guó)的私立大學(xué)在學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)上不受政府的限制，標(biāo)價(jià)很高，使富裕的家庭多多支付，同時(shí)拿出錢(qián)來(lái)給貧困學(xué)生提供大量的獎(jiǎng)學(xué)金。這種開(kāi)放靈活的體系，使美國(guó)的高等教育能充分吸收社會(huì)資金。

第三，除資金和制度外，美國(guó)高教成功最大的原因，還在于有充足的生源--美國(guó)在二戰(zhàn)前夜的義務(wù)教育已大大超過(guò)歐洲。這就為美國(guó)戰(zhàn)后成為世界高等教育的領(lǐng)袖打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總而言之，優(yōu)越的財(cái)政實(shí)力可使美國(guó)建設(shè)一流的高等教育設(shè)施，吸引一流的教授，維持巨大的規(guī)模。學(xué)生是高等教育的核心，保證充足的生源，有賴于教育的普及和平等，使越來(lái)越多的人有接受教育的機(jī)會(huì)。