“千方百計(jì)創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì),持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平,讓每個(gè)勞動(dòng)者各盡所能,各得其所。加快完善社會(huì)保障體系,使人民群眾老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、住有所居,努力解除他們的后顧之憂。大力發(fā)展教育事業(yè),促進(jìn)教育公平,提高教育質(zhì)量,讓每個(gè)孩子都能上學(xué)、上好學(xué)。我們所做的一切,都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。”溫家寶總理在12日舉行的2010年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上擲地有聲的致辭,更像執(zhí)政黨的宣言書(shū),讓每一個(gè)中國(guó)公民感受到了一種強(qiáng)烈的振撼和真誠(chéng)的感動(dòng)?!案有腋?、更有尊嚴(yán)”,正是執(zhí)政為民,以民為本理念創(chuàng)新和發(fā)展。(2010-02-13新京報(bào))
就業(yè)正是民生之本。對(duì)此,相信每一個(gè)農(nóng)民工會(huì)有深切的感受,相信每一個(gè)下崗職工有切膚的陣痛,相信絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生有無(wú)奈的慨嘆。就大學(xué)生群體來(lái)說(shuō),報(bào)表上的就業(yè)率是不足為憑的。除了極少數(shù)靠著父輩權(quán)力的蔭庇,及時(shí)就業(yè)并能在黨政機(jī)關(guān)和壟斷國(guó)企業(yè)體面上班,更多的孩子是“被就業(yè)”。校方把畢業(yè)生全部轉(zhuǎn)回原藉地方人事局人才交流中心,然后由中心簽章返回學(xué)校,就算就業(yè)了。這些孩子不得不漂泊在城市做“蟻?zhàn)濉?,不得不在苦苦尋求中一再消解自己的尊?yán)。工薪比農(nóng)民工還低,已成常態(tài),更多的是不得不改行,將多年的所專所學(xué)棄之于蔽屣。
我與醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的女兒說(shuō)起就業(yè)的難,每每相對(duì)默默流淚。作為一個(gè)普通干部,我沒(méi)有能力為孩子預(yù)備下一個(gè)好的崗位,全靠一個(gè)女孩子去一家家的尋找,然后是一家家的拒絕。孩子甚至連春節(jié)都不愿意回來(lái),因?yàn)榕旅鎸?duì)親人的詢問(wèn)和關(guān)注的目光。一個(gè)好友的兒子中國(guó)科技大學(xué)的研究生,就業(yè)同樣四處碰壁,把好強(qiáng)的父親急的生了一場(chǎng)大病。我知道,許多的孩子就業(yè)屢屢遭拒之外,生命的尊嚴(yán)就受到了慘痛的推殘。這或許最終將轉(zhuǎn)化成財(cái)富,但對(duì)于人生尊嚴(yán)的貶損和打擊,也將是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。顯然,“千方百計(jì)創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì),持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民的收入水平”,正是讓每一個(gè)中國(guó)公民葆有尊嚴(yán)堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒(méi)有物質(zhì)基礎(chǔ),尊嚴(yán)就成了無(wú)源之水無(wú)本之木。
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