教育部15日發(fā)出通知,要求全國(guó)學(xué)校于春節(jié)期間組織學(xué)生參與“給祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)。教育部還對(duì)拜年網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容提出具體要求,一拜壯美河山,二拜炎黃始祖,三拜歷代英杰,四拜革命先烈,五拜英雄模范,六拜億兆黎民。
拜年本是中國(guó)傳統(tǒng)文化(準(zhǔn)確說(shuō)主要是漢民族傳統(tǒng)文化),春節(jié)將近,按理應(yīng)是符合主流民眾主流文化的一大好事。不料,網(wǎng)絡(luò)輿論普遍對(duì)此嗤之以鼻,一網(wǎng)站投票七成人認(rèn)為“無(wú)聊,形式大于內(nèi)容”。
在教育公平等嚴(yán)重問(wèn)題缺乏解決方案的時(shí)刻,公民對(duì)教育部尤其是新晉教育部長(zhǎng)革除時(shí)弊寄予厚望的時(shí)刻,教育部此舉等于舉燭不照黑暗反燒人眉毛。有網(wǎng)友不無(wú)嘲弄地跟帖表示,一拜教育公平收費(fèi),二拜教育資源公平,三拜學(xué)術(shù)作風(fēng)優(yōu)良,四拜老師作風(fēng)優(yōu)良。
給祖國(guó)拜年未嘗不可,但以教育部對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)要求來(lái)觀照,說(shuō)教育部相關(guān)官員糊涂已經(jīng)算客氣。首先,形式上被歪曲了,拜年為互相新春祝賀聯(lián)絡(luò)感情,而不是祭祀禮拜。其次,其中折射的教育價(jià)值觀念不僅充滿了陳腐氣息,甚至與民主法治的社會(huì)愿景背道而馳,必然淪為“以其昏昏使人昭昭”的笑談。
拜河山自古為帝王之事,如登泰山封禪、祭祀等。今封建已遠(yuǎn),何故招魂?拜炎黃始祖一說(shuō),則更顯滑稽。祖先崇拜乃傳統(tǒng)宗法社會(huì)維系秩序之需,當(dāng)下中國(guó)正逐漸進(jìn)入現(xiàn)代法治社會(huì),且農(nóng)村宗法社會(huì)瓦解需要建構(gòu)新的秩序體系之時(shí),教育部居然還倡導(dǎo)祖先崇拜豈非南轅北轍?
教育部官員自身尚且不懂得祖國(guó)文化之應(yīng)有涵義,那么,當(dāng)下中國(guó)教育思想之匱乏就可想而知。以一個(gè)干枯的乳房糊弄孩子,焉能指望這群孩子身心發(fā)育良好?教育部官員似乎出現(xiàn)了嚴(yán)重返祖現(xiàn)象,一不小心就露出因尾椎骨進(jìn)化不當(dāng)而翹起來(lái)的尾巴。
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