教育部15日發(fā)出通知，要求全國(guó)學(xué)校于春節(jié)期間組織學(xué)生參與“給祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)。教育部還對(duì)拜年網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容提出具體要求，一拜壯美河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜億兆黎民。
拜年本是中國(guó)傳統(tǒng)文化(準(zhǔn)確說(shuō)主要是漢民族傳統(tǒng)文化)，春節(jié)將近，按理應(yīng)是符合主流民眾主流文化的一大好事。不料，網(wǎng)絡(luò)輿論普遍對(duì)此嗤之以鼻，一網(wǎng)站投票七成人認(rèn)為“無(wú)聊，形式大于內(nèi)容”。
在教育公平等嚴(yán)重問(wèn)題缺乏解決方案的時(shí)刻，公民對(duì)教育部尤其是新晉教育部長(zhǎng)革除時(shí)弊寄予厚望的時(shí)刻，教育部此舉等于舉燭不照黑暗反燒人眉毛。有網(wǎng)友不無(wú)嘲弄地跟帖表示，一拜教育公平收費(fèi)，二拜教育資源公平，三拜學(xué)術(shù)作風(fēng)優(yōu)良，四拜老師作風(fēng)優(yōu)良。
給祖國(guó)拜年未嘗不可，但以教育部對(duì)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)要求來(lái)觀照，說(shuō)教育部相關(guān)官員糊涂已經(jīng)算客氣。首先，形式上被歪曲了，拜年為互相新春祝賀聯(lián)絡(luò)感情，而不是祭祀禮拜。其次，其中折射的教育價(jià)值觀念不僅充滿了陳腐氣息，甚至與民主法治的社會(huì)愿景背道而馳，必然淪為“以其昏昏使人昭昭”的笑談。
拜河山自古為帝王之事，如登泰山封禪、祭祀等。今封建已遠(yuǎn)，何故招魂？拜炎黃始祖一說(shuō)，則更顯滑稽。祖先崇拜乃傳統(tǒng)宗法社會(huì)維系秩序之需，當(dāng)下中國(guó)正逐漸進(jìn)入現(xiàn)代法治社會(huì)，且農(nóng)村宗法社會(huì)瓦解需要建構(gòu)新的秩序體系之時(shí)，教育部居然還倡導(dǎo)祖先崇拜豈非南轅北轍？
教育部官員自身尚且不懂得祖國(guó)文化之應(yīng)有涵義，那么，當(dāng)下中國(guó)教育思想之匱乏就可想而知。以一個(gè)干枯的乳房糊弄孩子，焉能指望這群孩子身心發(fā)育良好？教育部官員似乎出現(xiàn)了嚴(yán)重返祖現(xiàn)象，一不小心就露出因尾椎骨進(jìn)化不當(dāng)而翹起來(lái)的尾巴。
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- 2010-01-18春節(jié)六拜還輪不到親爹親娘？
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