對(duì)于武漢大學(xué)的這份調(diào)查結(jié)果,盡管我不敢貿(mào)然作出肯定的認(rèn)可,但至少以我個(gè)人有限的閱歷和經(jīng)歷看來,其似乎夸張的成分也不大。事實(shí)顯而易見,面對(duì)十億元之舉的經(jīng)濟(jì)收益,無論是龐大的靠論文交易獲益的投機(jī)者,還是某些文化、教育問題的掌權(quán)者,都不會(huì)對(duì)這塊蛋糕無動(dòng)于衷。經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展,看著身邊的人一個(gè)個(gè)暴富,當(dāng)浮躁的快富和暴富成為大多數(shù)人的基本理想時(shí),10億元的經(jīng)濟(jì)帳沒有人會(huì)含糊。而與之相對(duì)應(yīng)的是,順利地評(píng)上了高級(jí)職稱,薪水升了,知名度高了,學(xué)位拿到了,好工作找到了,一本萬利,有這樣的好事,小小的投資又算什么?給GDP平白無故地增加了10億元的進(jìn)賬,個(gè)人的利益又可最大限度地得到滿足,這不是一場皆大歡喜的“盛宴”是什么?這不是一場華麗的舞臺(tái)劇又是什么?
一場“雙贏”的游戲,華麗確實(shí)華麗,至少看起來是非常低華麗。但毫無疑問,盡管華麗,這仍然只是一場現(xiàn)實(shí)的“杯具”。對(duì)于這個(gè)問題,沈陽副教授認(rèn)為主要原因是各級(jí)各類機(jī)構(gòu)和高校,亂下、濫下論文指標(biāo)所致。沒錯(cuò),幾近泛濫的論文指標(biāo)確實(shí)是一個(gè)顯而易見的直接原因,但其絕不是最主要的原因。場面上的正氣凌然與私底下的逐利主義,基本已構(gòu)成當(dāng)代不少國人的矛盾的雙重人格特點(diǎn)。
在“義”與“利”的較量中,該舍“利”逐“義”,還是舍“義”逐“利”,已經(jīng)不再是問題,幾乎所有人都可以穿梭其間而游刃有余。表面上看起來轟轟烈烈、熱熱鬧鬧,大家皆大歡喜,但這種充斥了官場體系與學(xué)術(shù)圈以及其他團(tuán)體的通病,顯然已經(jīng)成了我們民族的通病和痼疾,而不單單是那一部分人的問題。如果說政治本身就具有斗爭與虛偽的本性的話,那么,以“傳道授業(yè)解惑”的老師為代表的學(xué)術(shù)人員群體,從 “高尚、誠懇”傳統(tǒng)認(rèn)知中“解脫”出來,讓弄虛作假成了基本的學(xué)術(shù)生態(tài)的話,那么,我們就離“杯具”為時(shí)不遠(yuǎn)了。
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