2009年年末，長(zhǎng)春市教育局出臺(tái)“五禁令”、“七嚴(yán)格”、“八不準(zhǔn)”。明確規(guī)定，義務(wù)教育階段中小學(xué)不準(zhǔn)上晚自習(xí)。并公布了舉報(bào)電話，邀請(qǐng)媒體和社會(huì)監(jiān)督。這樣一個(gè)“最”全面、力度“最大”的減負(fù)舉措，實(shí)際效果值得期待。會(huì)不會(huì)又是不開花的“鐵樹”？如果有學(xué)校陽(yáng)奉陰違了怎么辦？請(qǐng)看新華網(wǎng)友評(píng) 說(shuō)。
支持取消晚自習(xí) 消除安全隱患
網(wǎng)友新制度主義：支持長(zhǎng)春市的規(guī)定，晚自習(xí)有安全隱患，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故就是先例！12月7日晚9時(shí)30分，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。下晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過(guò)程中擁擠踩踏，造成8名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，26名學(xué)生受傷。某種程度上，這些孩子轉(zhuǎn)瞬間與我們陰陽(yáng)兩隔，既是一起安全事故，更是應(yīng)試教育的惡果。一方面，把應(yīng)試教育強(qiáng)加給孩子，一方面，剝奪他們的休息和娛樂(lè)，乃至漠視他們的安全，凸現(xiàn)出的是大人們的急功近利，于是，災(zāi)難的發(fā)生，雖屬偶然，卻又何嘗不存在著某些必然？
網(wǎng)友光大山：學(xué)習(xí)了知識(shí)要按時(shí)復(fù)習(xí)，必要的自習(xí)是應(yīng)當(dāng)要的。但是，現(xiàn)在四川大都數(shù)公辦和民辦的義務(wù)教育段的中學(xué)都不僅在上早晚自習(xí)，而且二年級(jí)以上還上三節(jié)晚自習(xí)。這些名為自習(xí)的課，實(shí)際上有的成了老師完成教學(xué)計(jì)劃的正課，老師經(jīng)常占自習(xí)講新課，繁重的課外作業(yè)只好要學(xué)生犧牲睡眠來(lái)完成，嚴(yán)重摧殘學(xué)生身體。建議老師精講多練，縮短講新課的時(shí)間。課后鞏固練習(xí)必須由任課教師設(shè)計(jì)，反對(duì)讓學(xué)生購(gòu)買市場(chǎng)上的練習(xí)冊(cè)作為課外作業(yè)。留空間給學(xué)生豐富課外知識(shí)，發(fā)展個(gè)性。
網(wǎng)友王大雄2：支持長(zhǎng)春市的規(guī)定，晚自習(xí)有安全隱患。
網(wǎng)友不咬你一口就不是熊：初高中用力過(guò)猛，造成大學(xué)的嚴(yán)重“后勁不足”。前期教育教得太狠，導(dǎo)致大學(xué)生教育水平低，大學(xué)生水平不高，畢業(yè)后失業(yè)率偏高。
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- 2009-09-07禁止上晚自習(xí)制造教育不公平
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