今年的年三十,教育部將首次舉辦春節(jié)晚會,通過電視向全國播出。據(jù)悉,還原春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、七夕、重陽等七大中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵,將成為整臺晚會的重點。 (12月4日 北京晨報)
春節(jié)很快就要到來,關于“春晚”的新聞已頻繁見諸報端。教育部日前表示今年年三十,將舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會,通過電視向全國直播。教育部發(fā)出聲明的同時,不忘批評央視春晚:安排在年三十不妥當,年三十應該是家人團聚,安靜守歲的時刻,不應展現(xiàn)狂歡節(jié)氛圍。教育部還表示它的“春晚”將還原春節(jié)、元宵、清明等七大傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵,體現(xiàn)教育特色……讀到這里,我開始犯暈了:教育部辦春晚,而且要辦體現(xiàn)文化內涵有教育特色的春晚,它是不是“玩忽職守”?
央視春晚辦了這么多年,雖然罵聲一片,但人家畢竟是媒體,是搞娛樂、制作節(jié)目靠節(jié)目掙錢的行家(當然也是仗著政策資源壟斷)反過來,大年三十,央視不辦春晚,那才叫奇怪。筆者不是在為央視開脫,老實說都不看央視了。但它該不該辦及辦的怎樣是兩碼事,這個要分清。教育部就不一樣了,在搜索引擎上查了查,我沒有發(fā)現(xiàn)“辦春晚”是教育部的職責,倒是有一大堆諸如協(xié)調教育資源公平分配、指導畢業(yè)生就業(yè)等法定責任,這些份內之事做的怎樣,互聯(lián)網檢索一下就不難明白。聯(lián)想到前一陣,央視炮轟教育領域的“八大潛規(guī)則”,我很不愿意又不能不想到教育部辦春晚是在跟央視PK!
我還注意到教育部的聲明前后矛盾。它先是聲明今年年三十要舉辦春晚,并向全國直播,然后又抨擊央視春晚不應在大年三十舉辦,理由是大年三十是全家團結守歲的寧靜時刻,不應辦成狂歡節(jié)的形式。一邊說自己要在年三十辦,一邊又說別人不應在年三十辦,這跟在街頭擺地攤的小販沒有任何區(qū)別。教育部還聲稱要辦一個有文化內涵,而不是狂歡節(jié)形式的春晚,不禁,我又愕然了!
關于文化,學界有多種定義,比較通行的是人類學家泰勒的定義:文化是復雜的整體,它包括知識,信仰,藝術,道德,法律,風俗以及其它作為社會一分子所習得的任何才能與習慣……文化的定義說明:能搬上電視并在全國直播的都不是文化,那充其量是一種記錄文化元素的影像資料。“過春節(jié)”又稱“過年”也并不像教育部聲稱的那樣,不應是狂歡節(jié)的形式?!墩f文解字》對“年”的解釋是:從甲骨文來看,“年”字好像人頭頂上頂著谷物?!斑^年”免不了祭神、祭祖也免不了“頭頂著谷物”載歌載舞,這多少也有點狂歡節(jié)的形式。引用了這么多資料,說白了就是:守著電視渡過的節(jié)日都不是真正意義上的節(jié)日,節(jié)日文化的真正意義是參與而非觀摩,更何況春節(jié)是中華民族最重要的節(jié)日?
教育部打著“還原文化”名義來舉辦春晚,從消費者的角度考慮央視春晚確實需要一個相當有實力的競爭對手,但既然以“還原文化”的名義,就不要再行“偽文化之舉”。教育部“還原傳統(tǒng)文化”唯一有效的手段不是辦春晚,而應加大傳統(tǒng)文化在教育領域的分量,帶頭舉辦具有傳統(tǒng)文化內涵的社會活動,號召民眾參與。實際上,教育理應發(fā)揮的“傳統(tǒng)文化傳承功能”早已讓位于人見人罵的應試教育,這才是教育部應該思考的。教育部如果說,它舉辦春晚是為了分央視的蛋糕,并將分來的蛋糕用于弘揚中國的傳統(tǒng)文化或者投入中國的教育事業(yè),我第一個舉雙手贊成,同時希望農業(yè)部、工信部、國防部、公安部、衛(wèi)生部等所有部門舉辦行業(yè)特色鮮明的春節(jié)聯(lián)歡晚會!
- 2009-12-05春晚哪是傳統(tǒng)節(jié)日分明是電視在替我們過
- 2009-12-04春晚是個寶,誰都想搶一杯羹
- 2009-12-03教育部辦春晚,這熱鬧湊個啥勁?
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