一位保送的博士為何是心靈的幼兒？

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一位保送的博士為何是心靈的幼兒？

www.fjnet.cn?2009-10-17 08:54? 林A?來(lái)源：紅網(wǎng) 我來(lái)說(shuō)兩句

智力上已經(jīng)是博士在讀，心靈上卻是三歲兒童——這種“智力和心靈的嚴(yán)重分裂和不匹配”不是小說(shuō)里的故事，而是切切實(shí)實(shí)發(fā)生在我們的生活中，聞之，讓人心寒，也心酸！

據(jù)《長(zhǎng)江商報(bào)》2009年10月14日?qǐng)?bào)道，在武漢南湖一所部屬高校教師家屬區(qū)的一間三室一廳的出租屋內(nèi)，住著來(lái)自襄樊、53歲的王女士和她的女兒李慧（化名）。女兒是該校生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的博一學(xué)生，王女士來(lái)漢陪她讀書(shū)已快4年，在政府部門(mén)工作的丈夫則留守襄樊。談起女兒，王女士充滿(mǎn)了擔(dān)憂：“博士女兒老大不小了，我從相親會(huì)上相中的幾個(gè)男孩子她都看不上眼。她對(duì)將來(lái)的工作也沒(méi)什么計(jì)劃，洗衣、做飯都得我來(lái)服侍，我來(lái)漢陪她都快4年了，真是操心啊?！?/p>

真是“可憐天下父母心”??！

盡管早在2008年，我國(guó)擁有的博士生數(shù)量已經(jīng)是全球第一，但相對(duì)于一個(gè)13億人口的大國(guó)，博士生的相對(duì)數(shù)量還是非常有限的。在我的理解里，博士不僅是我們國(guó)家最高級(jí)別的學(xué)位之一，更是國(guó)家傾心培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才，是國(guó)家的棟梁和希望，是社會(huì)的中堅(jiān)和精英?？煽戳诉@則新聞，我對(duì)博士生的敬仰之心頓時(shí)受到了極大的打擊。一個(gè)堂堂的博一學(xué)生，不僅連基本的生活都不能自理，而且還不愿意自理。這樣的博士能算國(guó)家的人才嗎？

我無(wú)法考量這位女生的智力水準(zhǔn)，但我可以肯定的是，這是位心靈幼兒。我曾經(jīng)戲稱(chēng)胡潤(rùn)百富榜的一些落馬富豪為“金錢(qián)上的富翁，心靈上的貧民”，而今，這位博士女生則讓我看到了“智能上的博士，心靈上的幼兒”的存在。除了讀書(shū)，這位女生似乎什么都不會(huì)：不會(huì)料理自己的生活，不會(huì)尋找工作為社會(huì)出力，甚至連談戀愛(ài)都不會(huì)。不但不會(huì)，而且還不愿意，心甘理得的享受母親的照顧——沒(méi)有愧疚之心，沒(méi)有回報(bào)之愿。這樣的心靈和心態(tài)，和一個(gè)剛學(xué)會(huì)蹣跚走路的三歲小孩有多大的區(qū)別？！

可問(wèn)題是，這樣的一位心靈的幼兒，怎么就成了我們國(guó)家的博士，而且是保送？這不僅再次證明教育機(jī)制的迂腐和僵化，證明我們家庭教育的無(wú)力和無(wú)奈，更折射出我們社會(huì)價(jià)值觀的嚴(yán)重錯(cuò)位：重智力，輕心靈。“心者，道之主宰”，沒(méi)有心靈的成長(zhǎng)，擁有再高的學(xué)識(shí)都是枉然。甚至，如果心靈出了問(wèn)題，智能越高對(duì)社會(huì)危害越大，那些因心靈變態(tài)而鋌而走險(xiǎn)的知識(shí)罪犯，已是舉不勝舉。

林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)：“我們理想教育完全時(shí)候，應(yīng)該完全用不著文憑，應(yīng)該一看那學(xué)生的臉孔，便已明白他是某某大學(xué)畢業(yè)生。倘由一學(xué)生的臉孔及談話之間看不出那人的大學(xué)教育，那個(gè)大學(xué)教育也就值不得給什么文憑了?！痹倏纯催@位博士女生，真讓人不得不佩服林先生的高論。只可惜，似乎很少有人再記得林先生這句話了！

頭腦知識(shí)不如心靈智慧，智能高不如心能高！