樂見學(xué)生受教育權(quán)由法律高壓護(hù)送

www.fjnet.cn?2009-09-25 09:12? ?來源：燕趙晚報(bào) 我來說兩句

　　即將實(shí)施的《河北省實(shí)施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》規(guī)定,對于違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，但不得責(zé)令學(xué)生停課、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)或者開除學(xué)生。（9月24日《燕趙晚報(bào)》）

　　河北省立法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，形同給動(dòng)輒以停課、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)或開除等一系列侵權(quán)行為架設(shè)了一道高壓線，學(xué)生的受教育權(quán)得到了高壓護(hù)送的特別禮遇?！稏|方今報(bào)》9月24日報(bào)道，開封6歲男童小文的父親言語“冒犯”了班主任后，小文隨后不僅被班主任趕出教室，遭校方多天停課，校方還責(zé)令家長給小文轉(zhuǎn)學(xué)，讓一向活潑可愛的小文陡然間變得“郁郁寡歡”。其實(shí)，家長與教師之間發(fā)生任何沖突，除可私下調(diào)解外，還可以走法律途徑解決，但這只限于在大人間進(jìn)行，而不能嫁禍或株連到孩子，更不可把威脅學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)作為學(xué)校對付家長的殺手锏。

　　對學(xué)生受教育權(quán)實(shí)施立法保護(hù)后，學(xué)校對犯錯(cuò)學(xué)生不得再一“開”了之。對于那些違反學(xué)校管理規(guī)定的學(xué)生，不管其自身有怎樣的瑕疵，也都屬“可修復(fù)”的范疇，這也是由學(xué)校必須尊重和保障學(xué)生受教育權(quán)利的性質(zhì)決定的。故學(xué)校只有把學(xué)生培養(yǎng)成才的特定義務(wù)和責(zé)任，而無權(quán)把其當(dāng)“廢品”撂給家庭或社會(huì)的另類選項(xiàng)和特權(quán)。對正在成長的學(xué)生來說，被勒令退學(xué)或被學(xué)校開除，無異于把其當(dāng)成“不合格品”打入另冊，這是學(xué)生生命中不可承受之重。河北省立法保護(hù)犯錯(cuò)學(xué)生的受教育權(quán)，就等于在法規(guī)層面為所有在校學(xué)生撐起了一把“保護(hù)傘”。

　　就每個(gè)被開除的學(xué)生個(gè)體而言，其人生際遇可能就此而變得頹廢和無望起來，最終為此埋單的不光是其所在的家庭，還有我們的社會(huì)。因此，學(xué)校對學(xué)生絕不能輕言放棄。（周士君）

（責(zé)編：劉寶琴）