《一個(gè)都不能少》電影里，代課老師魏敏芝在代課期間，為不讓學(xué)生綴學(xué)，費(fèi)盡周折，最終讓學(xué)生一個(gè)都不少，令人感動(dòng)，人們都為教師的偉大發(fā)出由衷的贊嘆。然而，在現(xiàn)實(shí)中，卻有的學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差，連課本都不給學(xué)生發(fā)，還建議學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，這樣的做法實(shí)在令人費(fèi)解和難以接受。
昨天是開學(xué)的第一天，小學(xué)5年級(jí)學(xué)生游浩翔的家長(zhǎng)卻向記者訴起苦，說他在廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校海滄附屬學(xué)校已經(jīng)就讀四年的兒子，因?yàn)槌煽?jī)差，被學(xué)校建議轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué)。班主任連課本都不發(fā)給他兒子，搞得小孩只能在教室發(fā)呆。 (9月2日廈門商報(bào))
對(duì)此，學(xué)校負(fù)責(zé)人解釋說，之所以建議轉(zhuǎn)學(xué)，完全是為了孩子好?？晒P者琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)學(xué)校除了有將差生甩包袱的企圖之外，實(shí)在看不出有什么為孩子著想的地方。俗話說：“十個(gè)手指都有長(zhǎng)短”，做為一所學(xué)校，當(dāng)然也會(huì)存在好生與差生之別。學(xué)校只想留好生，不想要差生，那差生們?cè)摵稳ズ螐?？況且5年級(jí)的游浩翔還處于九年義務(wù)教育階段，學(xué)校有什么理由剝奪孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利？
其實(shí)，說一千道一萬(wàn)，學(xué)校之所以建議差生退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)的真正目的，無非是擔(dān)心差生們的存在，會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)評(píng)估，影響學(xué)校的名譽(yù)而已。只是學(xué)校的聲譽(yù)與學(xué)生知識(shí)的缺失和心靈上的創(chuàng)傷相比，究竟孰輕孰重，值得我們每一位教育者認(rèn)真反思。
筆者建議，那些有甩差生包袱想法的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，有空不妨再看看電影《一個(gè)都不能少》。（羅宜福）
（責(zé)編：劉寶琴）
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