我還記得汶川大地震后，一位老人拉著某著名主持人的手，指著已成廢墟的教室，老淚縱橫，對著鏡頭一遍又一遍地哽咽:“這就是我們的后代??！”
想起這一幕，不僅僅是因為大災(zāi)大難中不能忘卻的疼惜，也是強調(diào)某種注意——我們身邊一個個的孩子，他們在哭在笑，他們在寫自己的童年，或許是閣樓的，或許是自然的；或許是陰暗的，或許是明朗的，他們在寫我們的未來，一些東西會在二三十年后的某個路口等著我們，只是人們未能注意，這些在此刻正被注定。
孩子們正在爭取我們的最大注意，“親愛的爸爸媽媽，我不想活在這個世界上了，如果有一天我死了，請不要怪我，我欠你們的來世再還”，這是一群留守兒童相約發(fā)給自己父母的短信。死生事大，讓人心驚；悲苦之言，讓人心酸。(2009-07-02《瀟湘晨報》)
張小紅將孩子發(fā)的短信轉(zhuǎn)發(fā)到記者手機上，短信內(nèi)容讓人心酸。 圖/記者張皎
這就是我們的孩子，一個個無法替代的孩子——“我和弟弟一年到頭都見不到你跟爸爸，沒人跟我們說話，不知道找誰撒嬌，在學(xué)校受了委屈也不知道說給誰聽……我們哭了你們不知道，笑了你們也不知道，你們總是說你們很忙很忙，只有跟你們說我們死了，才會引起你們的注意?！币痪渌劳龅膽蛘Z，竟是發(fā)自肺腑悲苦的呼喊，用他們十二三歲全部的智慧與生命體驗。
這就是我們的孩子，這就是在一個奔忙的世道上，在城市與農(nóng)村之間，在急劇的現(xiàn)代化失衡之間，留守的一代。雖然“同在藍天下”，但流散與分離早就寫好了命運不同，時代的荒漠，大眾的播遷，只剩下情感苦苦掙扎。這世界早已不是妻兒倚門望、荷鋤帶月歸的世界，我們是唱著《?；丶铱纯础穼ふ矣H情的一代，我們是失去《搖籃曲》而尋找親情的一代，親情就在我們身邊，卻是紅塵日久、蒙塵日深，生活的奔波總是太長太長，等待的代價總是太傻太傻。
情感不能留守，孩子們不能在留守中長大。從明天起，做一個幸福的孩子，讀書，上學(xué)，找到自己的爸爸媽媽；從明天起，找到自己的孩子，在身邊看他們哭，看他們笑；從明天起，我們再次質(zhì)問一個時代急劇的現(xiàn)代化中二元分隔的理由。
在孩子們看似游戲卻非常真實的“死亡短信”面前，我們愿意像阿甘一樣，可以沉默，卻不是不懂悲傷；可以傻傻，卻不是沒有愛恨——“媽媽常常說，生命就如同一盒朱古力，你永遠不會知道你將得到什么”，我想我們能夠把全部的美好，都給我們的孩子，這是我們一個個不可替代的孩子。（曉宇）
（責(zé)編：李艷）
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