如今,令學生家長們深惡痛絕的中小學生擇校費現(xiàn)象,日益呈現(xiàn)出屢禁不止、愈演愈烈之勢,凸顯出“尾大不掉”現(xiàn)象?! ?/font>
“義務教育城鄉(xiāng)實現(xiàn)了免費,以違規(guī)收取擇校費為背景的擇校卻多年高燒不退。”全國政協(xié)委員、山東省監(jiān)察廳副廳長孫繼業(yè)近幾年每年兩會特別關注中小學擇校問題,今年也不例外(據(jù)2009年3月5日《長春日報》)?! ?/font>
在城市,學生的家庭背景“強烈”地影響著學生能否進入重點中小學讀書。為此,教育部從2005年開始實施基礎教育階段薄弱學校改造工程,進一步實行限人數(shù)、限錢數(shù)、限分數(shù)的“三限”政策,規(guī)范高中招收“擇校生”行為,促進基礎教育均衡發(fā)展?! ?/font>
現(xiàn)在,擇校一詞已令家長們聽之恐懼、操之心寒。事實上,許多小孩子早就從上幼兒園開始,邁開了“擇”的沉重腳步。擇幼兒園、擇小學、擇初中、擇高中,現(xiàn)在擇名牌大學也熱得很燙手。不知這樣一路“擇”下去,家長的49萬培育費還夠不夠用?還有多少社會關系可供啟動?
中小生擇校到底擇出了些什么?它擇出了教育資源失衡。城市中小學校客觀存在的重點校、普通校、薄弱校之分,加劇了各類學校教育資源配置的兩極分化,造成了一系列教育不公平現(xiàn)象;擇出了家長債臺高筑?!皳裥YM,擇校費,含著家長多少淚。”這首民謠道出了家長們內心酸楚;擇出了盲目攀比、貪污腐敗、敗壞社會風氣等諸多嚴重的后遺癥。學校與學校之間、家長與家長之間、學生與學生之間盲目橫攀豎比,助長了社會嫌貧愛富、圖幕虛榮等庸俗社會心理,加重了家長的經濟和精神負擔。上重點校一靠權二憑錢,有些家長以捐資助教名義,用公款為子女“買”入學通知書。一些家長鋌而走險,貪污受賄,挪用公款,擇校費成為滋生腐敗的溫床;擇出了社會潛在危機。從表面上看,重點校制度導致了城鄉(xiāng)差距、性別差距、學校差距、階層差距的出現(xiàn),但在深層次上卻潛藏著巨大的社會危機,是造成社會不安定的重要因素,處理不好會直接引起社會動蕩,這才是最大的危險。從長遠看,容易造成人才培養(yǎng)的結構失衡和質量下滑?! ?/font>
擇校現(xiàn)象弊端之多、危害之重、民憤之大,已成為民生之癌,難道政府部門對此就沒有好辦法治理解決了嗎?不是的,決不是的。在構建社會主義和諧社會的背景下,教育不公已凸顯為黨和政府工作的當務之急、重中之重,應當引起高度重視。面對教育不公,老百姓急切呼喚實施公平教育。這本身就足以說明,政府部門對政策執(zhí)行不力、監(jiān)管缺位是擇校現(xiàn)象屢禁不止的主要原因??梢哉f,能否盡快治疾擇校頑疾,考驗政府的決心和執(zhí)行力?! ?/font>
盡快終結擇?,F(xiàn)象,別再讓違規(guī)擇校費“尾大不掉”,必須大力構建同等機會、同樣優(yōu)質、一視同仁的教育環(huán)境。最關鍵的還是政府要加大建設投入,強化政府的責任意識、作為意識和監(jiān)管意識,解決基礎建設欠賬太多的問題,為普通校和薄弱校提供均衡的發(fā)展機遇。
再退一步說,即使是由于目前存在著較大的校際間、地區(qū)間教育資源差別,擇?,F(xiàn)象在短期內無法得到有效解決,但是實行限人數(shù)、限錢數(shù)、限分數(shù)的“三限”政策,也不能光當成口號喊,必須釘是釘、鉚是鉚地嚴格落實兌現(xiàn),不放空炮,陽光透明,政府監(jiān)管必須到位。(徐云鵬)
(責編:劉寶琴)
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