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    清華大學(xué)有關(guān)人士表示，2009年清華大學(xué)招生有望增加特別推薦環(huán)節(jié)，由中學(xué)校長(zhǎng)推薦多年一遇的優(yōu)秀生或特長(zhǎng)生。這類學(xué)生包括以下幾類：確實(shí)愛好文科，基礎(chǔ)文科比較好并有所表現(xiàn)，但數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等不好；有志于從事法學(xué)、新聞傳播學(xué)等學(xué)科的理科生；在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科有突出優(yōu)勢(shì)，但是偏科嚴(yán)重的學(xué)生；文藝或體育特長(zhǎng)生，文化課也基本達(dá)到保送生或自主招生條件的學(xué)生等。（１１月９日《重慶晚報(bào)》）

    終于，中國(guó)的名校招生開始注重個(gè)性化了，試水中學(xué)校長(zhǎng)推薦制度，將為人才培養(yǎng)開辟新天地。清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林說(shuō)，清華大學(xué)在注重90%的大眾學(xué)生教育的同時(shí)，將特別注重10%的尖子生培養(yǎng)，通過(guò)設(shè)立相關(guān)提高班，把某方面特別優(yōu)秀的苗子集中在一起，派實(shí)力強(qiáng)的老師去教他們，做到因材施教，讓這些特別優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮潛能。這樣的教學(xué)改革將有利于天才的發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)。

    我們知道，中學(xué)校長(zhǎng)推薦上大學(xué)制度在許多國(guó)家早就存在，世界名校哈佛大學(xué)就非常歡迎中學(xué)校長(zhǎng)推薦的學(xué)生，許多有名望的科學(xué)家、政治家、學(xué)者等都得益于這樣的大學(xué)招生制度。實(shí)踐證明，這樣的大學(xué)招生制度有利于人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。相信清華大學(xué)這次進(jìn)行的個(gè)性化招生，也同樣會(huì)受到社會(huì)的歡迎。

    不過(guò)，鑒于中國(guó)的一些情況，如果實(shí)行中學(xué)校長(zhǎng)推薦上大學(xué)制度有可能會(huì)遇到一些問(wèn)題。將要遇到的第一個(gè)問(wèn)題是中學(xué)校長(zhǎng)如何保證公正合理地推薦人才？這里一點(diǎn)也沒(méi)有小看中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)的意思，由于中國(guó)是個(gè)“關(guān)系社會(huì)”，加上中國(guó)的中學(xué)校長(zhǎng)一般都被納入了官員系統(tǒng)，所以，一旦中學(xué)校長(zhǎng)擁有推薦上大學(xué)的權(quán)利，方方面面的關(guān)系可能對(duì)中學(xué)校長(zhǎng)產(chǎn)生各種影響，必然會(huì)給公平公正推薦人才出難題。
另外，就算中學(xué)校長(zhǎng)能夠堅(jiān)持原則，可是卻很難提防有的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)作弊。如有的學(xué)生家長(zhǎng)可能會(huì)針對(duì)優(yōu)秀生或特長(zhǎng)生要求，廣泛“活動(dòng)”，甚至不排除有人會(huì)花錢購(gòu)買別人的專利和技術(shù)，把子女打扮成特長(zhǎng)生，以此騙取成績(jī)。遇到這種情況，有時(shí)中學(xué)校長(zhǎng)也真假難辨。

    在客觀上，還有一個(gè)特長(zhǎng)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題也很難把握，中學(xué)校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)能力畢竟有限，或存在個(gè)人好惡，也會(huì)產(chǎn)生一定推薦偏差。怎樣才能做到客觀公正推薦人才，的確有難度。

    看來(lái)，中學(xué)校長(zhǎng)推薦上大學(xué)制度要想獲得好的社會(huì)效果，需要多方共同努力才行。大學(xué)、中學(xué)和教育部門，都應(yīng)該有嚴(yán)格的考核把關(guān)制度。不能簡(jiǎn)單地把權(quán)利下放給中學(xué)校長(zhǎng)就算了事。這雖然有別于高考，但其嚴(yán)格程度并不應(yīng)比高考差。只有這樣，這項(xiàng)招生制度才能夠真正在人才培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。（趙光瑞）

（責(zé)編：吳頌潔）