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三、健全全員參與的學(xué)習(xí)機(jī)制是深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的保障

建立健全符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度機(jī)制，對(duì)于促進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具有根本性的重要意義。一要建立和完善考評(píng)機(jī)制。要將學(xué)習(xí)作為硬指標(biāo)納入各級(jí)黨組織和主要領(lǐng)導(dǎo)的崗位目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，對(duì)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化量化，使理論學(xué)習(xí)由“軟指標(biāo)”變成“硬杠杠”。要改進(jìn)檢查考核方法，變事后檢查為即時(shí)檢查，“現(xiàn)場(chǎng)直播”學(xué)習(xí)研討情況，或改送紙質(zhì)匯報(bào)材料為同時(shí)上送學(xué)習(xí)錄像資料。同時(shí)二要建立和完善激勵(lì)機(jī)制。要把學(xué)習(xí)作為判斷干部素質(zhì)、認(rèn)定干部實(shí)績的重要條件，把學(xué)習(xí)與單位評(píng)選先進(jìn)、工作考核掛鉤，真正解決好學(xué)與不學(xué)、學(xué)好學(xué)壞、學(xué)多學(xué)少一個(gè)樣的現(xiàn)象。要通過“四比三評(píng)”（比到會(huì)率、比紀(jì)律、比講課水平、比學(xué)習(xí)效果，評(píng)宣講質(zhì)量、評(píng)學(xué)習(xí)預(yù)案、評(píng)體會(huì)文章）和互動(dòng)式的交流評(píng)比形式，實(shí)現(xiàn)以“比”促“學(xué)”，促使學(xué)習(xí)向良性互動(dòng)的方向發(fā)展。三要建立和完善保障機(jī)制。一方面要加大學(xué)習(xí)投入，完善優(yōu)化軟硬件設(shè)施建設(shè)，建立完善黨員活動(dòng)室、黨員電教室、圖書閱覽室和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)有陣地；另一方面要充分利用好社會(huì)教育資源，逐步打破部門和單位之間的行政壁壘，形成信息共享、取長補(bǔ)短、共同提高、網(wǎng)絡(luò)化、開放式的大組織學(xué)習(xí)格局。

四、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主題

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要大力營造積極進(jìn)取、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。要運(yùn)用有效形式，宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新舉措，愛學(xué)、勤學(xué)、真學(xué)的好榜樣；要采集具體事例、生動(dòng)故事和鮮活語言，宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織給各地各單位帶來的新環(huán)境、新風(fēng)尚，事業(yè)發(fā)展的新進(jìn)展和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的新氣象，思想工作生活的新變化，在人民群眾中建立的新形象，使長期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念深入人心，成為自覺行動(dòng)。我們黨的干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持科學(xué)的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，增強(qiáng)黨員對(duì)組織的歸屬感和榮譽(yù)感。同時(shí)要注意引導(dǎo)黨員正確處理學(xué)習(xí)中遇到的各種矛盾和問題，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

五、增強(qiáng)服務(wù)群眾的能力是深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)

胡錦濤總書記指出：領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定要緊密聯(lián)系更好地為最廣大人民謀利益來進(jìn)行。這樣才能學(xué)得生動(dòng)、學(xué)得深入、學(xué)得有效。理論聯(lián)系實(shí)際，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的根本要求，服務(wù)群眾是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)和歸宿。坐下來讀書聽課、討論交流是學(xué)習(xí)，深入基層調(diào)查研究、著眼解決一些現(xiàn)實(shí)矛盾問題和服務(wù)群眾是更好的學(xué)習(xí)。檢驗(yàn)一個(gè)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)成效如何，不僅要看其讀了多少本書，寫了多少篇體會(huì)，而且要看其是否帶著問題學(xué)，帶著問題思考，善于運(yùn)用科學(xué)理論這把“金鑰匙”，破解影響和制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)、棘手和“瓶頸”問題，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，放在如何為群眾服好務(wù)上。同時(shí)還要善于向群眾學(xué)習(xí)。向人民群眾學(xué)習(xí)，不僅是我們黨的工作方法，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的一條基本途徑。官僚主義、特權(quán)作風(fēng)不僅是影響黨與群眾關(guān)系的危害，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的障礙。疏遠(yuǎn)群眾、高高在上，對(duì)群眾的疾苦和反映的問題不聞不問、麻木不仁，不僅不可能從群眾那里學(xué)到什么，相反還會(huì)失去群眾的認(rèn)同和擁護(hù)。必須老老實(shí)實(shí)向群眾學(xué)習(xí)，依靠人民群眾來解決發(fā)展中的各種困難和問題。人民群眾的建議意見，是我們黨工作的動(dòng)力；人民群眾中的呼聲和批評(píng)，是促進(jìn)我們黨工作的助推器。我們黨的方針政策不斷完善，執(zhí)政水平不斷提高，無不得益于群眾的幫助。