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把科學(xué)發(fā)展觀落實到基層，關(guān)鍵在于提高基層干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。在實際工作中，有的基層干部勤奮敬業(yè)卻難見佳績，有的管理大膽卻處處被動，有的信心十足卻適得其反。究其原因，是他們的思維方式、工作方法、工作作風(fēng)存在一些偏差，陷入了誤區(qū)。

一是錯把“粗暴”當“魄力”。電視劇《亮劍》中的李云龍以其鮮明的個性、果敢的作風(fēng)贏得了廣泛認可。他的一些看似粗暴的帶兵方法也被一些基層干部同志看作有魄力的表現(xiàn)，在工作中或多或少存在一些“粗暴”的影子：如不深入調(diào)查研究，了解全面情況，卻“三分道理七分蠻”，動輒高聲訓(xùn)斥、以此顯示抓工作有力度、有魄力。殊不知，從嚴治軍不等于冷酷無情，大膽管教不等于簡單粗暴，嚴肅軍紀不等于濫施處罰。李云龍最大魄力在于其高超的作戰(zhàn)指揮才能和頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)，在其“粗暴”背后的是及時有效地做好思想疏導(dǎo)等工作。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)工作不要以勢壓人，而應(yīng)以理服人，以情感人。只有比部屬站位高、修養(yǎng)好、綜合素質(zhì)全面，對部屬傾注真情、付出真愛，有強烈感召力，才能真正顯示工作的魄力。

二是錯把“自負”當“自信”。自信與自負雖一字之差，卻是兩種截然不同的境界。因為自信是建立在掌握淵博的知識、科學(xué)的方法和靈活的手段的基礎(chǔ)之上的?，F(xiàn)實生活中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部恃才傲物，不注重學(xué)習(xí)提高，眼界不開闊，特別是不能客觀分析情況，聽不進不同意見，以“自負”代替“自信”，到頭來往往給單位和個人造成損失。為此，基層領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)在對客觀和自我有著實事求是認識的基礎(chǔ)上，既勇敢地相信自己，又不過分地看重自我；堅持民主集中制原則，實行集體領(lǐng)導(dǎo)，既要善于傾聽他人意見，集中大家智慧，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，進行仔細而縝密的思考，才能作出經(jīng)得起實踐檢驗的決策。

三是錯把“標準”當“效果”。高標準、嚴要求是我們抓工作應(yīng)遵循的一條重要原則。但有的領(lǐng)導(dǎo)干部卻只滿足于定標準、提要求，不注重跟蹤問效，不抓過程管理，結(jié)果導(dǎo)致工作效果不甚理想。高標準不僅是指謀劃工作時制定高標準，在落實工作時也要堅持高標準，只有把每一個重要環(huán)節(jié)都落實到位，使每一項局部工作都達到了高標準，才能最終達成整體工作的高標準。在實踐上，落實是決策的落腳點，也是取得良好效果的重要保證；落實出競爭力，落實出創(chuàng)造力，落實出戰(zhàn)斗力。而缺乏執(zhí)行的戰(zhàn)略是失敗的戰(zhàn)略。因此，基層領(lǐng)導(dǎo)工作既要制定標準，又要狠抓落實，構(gòu)建包括決策、執(zhí)行、反饋和評價等諸多環(huán)節(jié)形成的一套制度規(guī)范、任務(wù)明確、流程完整、科學(xué)合理和務(wù)實高效的執(zhí)行體系，充分發(fā)揮官兵的主動性和創(chuàng)造性，從機制上保障基層組織充分的自主建設(shè)權(quán)力。只有這樣，才能實現(xiàn)高標準，達到較好效果。