黨的十七屆四中全會(huì),通過了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》,提出今后一個(gè)時(shí)期黨的建設(shè)有六項(xiàng)重要任務(wù),其中第一項(xiàng)任務(wù)就是“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”,這充分說明了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的緊迫性和必要性。
首先,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是時(shí)代發(fā)展的客觀要求
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化,國際力量對(duì)比出現(xiàn)新態(tài)勢(shì)。這種急速變化的時(shí)代特征是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型政黨的客觀要求。從教育和學(xué)習(xí)的角度分析不同時(shí)代的基本特征,可以發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)社會(huì)主要是非制度化的精英教育時(shí)代,工業(yè)社會(huì)是制度化的大眾教育時(shí)代,當(dāng)今社會(huì)則是一個(gè)全民學(xué)習(xí)的時(shí)代。對(duì)此,芝加哥大學(xué)校長赫欽斯1968年在《學(xué)習(xí)化社會(huì)》一書中首次提出學(xué)習(xí)化社會(huì)思想。他指出,在未來社會(huì),每個(gè)成員都是學(xué)習(xí)者,每個(gè)社會(huì)組織都是學(xué)習(xí)型組織。而學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為,在當(dāng)今時(shí)代的任何企業(yè)和組織,只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn),否則,就會(huì)被淘汰出局。
學(xué)習(xí)型組織理論的基本命題認(rèn)為,學(xué)習(xí)的速度小于變化就等于死亡。為了更好地迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),我們黨也把學(xué)習(xí)型社會(huì)的理念和實(shí)踐提上了日程。黨的十六大特別強(qiáng)調(diào),要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”,從而提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求。根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求,結(jié)合國內(nèi)外的發(fā)展趨勢(shì),2001年5月江澤民在亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議上正式提出要“構(gòu)筑終身教育體系,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”。2003年黨的十六屆三中全會(huì)的公報(bào)中則明確提出,要“構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系”。學(xué)習(xí)型社會(huì)既是時(shí)代發(fā)展的客觀需要,也是當(dāng)今社會(huì)的重要特點(diǎn)。學(xué)習(xí)型政黨則是學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求。黨的十七大提出“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。黨的十七屆四中全會(huì)按照十七大提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求,在中央全會(huì)和代表大會(huì)這個(gè)層面上第一次提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。中國要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),關(guān)鍵在黨,因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨的建設(shè)是黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶。中國共產(chǎn)黨只有緊跟世界發(fā)展潮流,成為一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)型政黨,才能肩負(fù)起國家和民族的歷史責(zé)任,完成時(shí)代賦予的崇高使命。
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