很多老前輩們還記得，就在新中國成立前夕，號召全黨重新學(xué)習(xí)的任務(wù)又一次被鄭重提出。毛澤東同志告誡全黨：“嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)擺在我們面前。我們熟習(xí)的東西有些快要閑起來了，我們不熟習(xí)的東西正在強(qiáng)迫我們?nèi)プ?。這就是困難?！睆纳綔蠝侠锎虺鰜淼摹巴涟寺贰辈坏芾韲?，還要管好國家，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。那時(shí)全黨上下空前的學(xué)習(xí)熱情溫暖著每一寸土地。
在這之后的30年，也就是改革開放之初，總設(shè)計(jì)師鄧小平提出“再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí)”的要求：“這些年來，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)學(xué)得不好。主要精力放到政治運(yùn)動(dòng)上去了，建設(shè)的本領(lǐng)沒有學(xué)好，建設(shè)沒有上去，政治也發(fā)生了嚴(yán)重的曲折?，F(xiàn)在要搞現(xiàn)代化建設(shè)，就更加不懂了?！?/p>
“幾百個(gè)中央委員，幾千個(gè)中央和地方高級干部，要帶頭鉆研現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！薄皩?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進(jìn)的，因此，全黨同志一定要學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)?！?/p>
“我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過去懂得的、熟悉的東西，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以唯一的辦法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！边@是江澤民同志面對世紀(jì)之交中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新發(fā)展，作出的論斷?！皻v盡天華成此景，人間萬事出艱辛”，他用這樣的詩句比喻，任何美好的事物都不會(huì)一帆風(fēng)順。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，知識創(chuàng)造、知識更新的速度大大加快。以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨這一重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，既有現(xiàn)實(shí)針對性，又極富遠(yuǎn)見。
一部中共黨史，就是在艱辛中創(chuàng)業(yè)的歷史，同時(shí)也是在艱辛中不斷學(xué)習(xí)、完善自己、發(fā)展自己的歷史。
建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，已經(jīng)成為黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)：實(shí)現(xiàn)全面小康的要求
在中國的政治生活中，“學(xué)習(xí)型”這個(gè)詞，闖入人們的眼簾，是在2001年5月，在上海召開的亞太經(jīng)合組織人力資源能力建設(shè)高峰會(huì)議上，江澤民提出21世紀(jì)的中國要致力于“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”，我們這樣的發(fā)展中國家，要趕上發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)代化水平，必須要充分發(fā)揮我國的人力資源優(yōu)勢，“學(xué)習(xí)是提高人的能力基本途徑”。
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